誊抄

如何分段分层布置课后书面作业

老师们，当任教学段有中职一年级的，也有中职二年级的，甚至还有中职三年级的，且每个学段每个班级学生学业水平参差不齐，学习认知风格千差万别，求知学习态度截然不同，就布置此类学生群体的课后作业而言，不知你们有没有困扰与纠结？